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Sciences humaines profil Découverte du monde

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DEC en Sciences humaines profil monde

Vous êtes intéressé par les mouvements sociaux, l’actualité politique internationale et les droits de la personne?

Ce profil vous permettra de développer une compréhension des différents systèmes culturels à l’ère de la mondialisation et des progrès technologiques. Vous acquerrez de vastes connaissances sur différentes régions du monde en explorant des disciplines telles que l’économie, les sciences politiques, la sociologie, l’anthropologie, la géographie, l’histoire et la psychologie.

Un cours de biologie peut être choisi par les étudiants qui désirent poursuivre en psychologie à l’université.

Qu’est-ce qu’on apprend?

  • Les nombreuses disciplines des sciences humaines et leur champ d’application, plus particulièrement la politique et les relations internationales.
  • Les phénomènes d’ordre social, culturel, historique, économique et politique de différentes régions du monde.
  • Un regard critique sur l’actualité et les enjeux internationaux.

Ce programme est-il fait pour vous?

  • Vous manifestez de l’intérêt pour la politique et la culture.
  • Vous êtes curieux et ouvert sur le monde.
  • Vous êtes intéressé à l’humain en tant qu’individu, membre d’une société en évolution et citoyen du monde.

Conditions d’admission

Répondre aux conditions d’admission au collégial

Avoir réussi le préalable du secondaire suivant :

  • Mathématiques : Culture, Société et Technique 4e

Les élèves admis avec les Mathématiques 416 de l’ancien curriculum du secondaire (ou leur équivalent) devront participer aux activités pédagogiques déterminées par le Collège.

Pourquoi choisir le Cégep de Lévis?

  • Approche terrain et expériences concrètes.
  • Cours de méthodes quantitatives basé sur des statistiques réelles d’organismes de la région.
  • Intégration des technologies de l’information dans les différents cours de Sciences humaines.
  • Sorties éducatives : temples religieux, Wendake, etc.
  • Heure commune aux étudiants de Sciences humaines pour l’organisation d’activités d’études, de conférences et d’ateliers.
  • Participation à des conférences données par des écrivains, des politiciens, des scientifiques, etc.
  • Semaine d’activités dédiées aux étudiants de Sciences humaines à la session d’hiver.
  • Simulation de l’ONU.
  • Petits groupes facilitant les échanges et l’intégration au collégial.
  • Disponibilité et proximité des professeurs.
  • Disciplines de Sciences humaines regroupées en un seul département.
  • Laboratoire exclusif aux étudiants de Sciences humaines.
  • Possibilité de vous impliquer dans le Club entrepreneur étudiant (CEECLL).
  • Possibilité de combiner avec le programme Langues et obtenir un double DEC en 3 ans.

Le programme en photos et vidéos

Session 1

109-102-MQ

Activité physique et efficacité

Activités proposées :

Activités de conditionnement physique et santé, Plongée sous-marine, Badminton, Golf, Touch-football, Basket-ball, Autodéfense, Soccer, Soccer, Éducation physique adaptée, Vie active et conditionnement physique, Vie active et multi-sports, Vie active et randonnée pédestre, Vie active et activités aquatiques, Vie active et spinning, Vie active, Combo : Step et entraînement

  • Labo : 2
  • Perso : 1

340-101-MQ

Philosophie et rationalité

Traiter d’une question philosophique de façon rationnelle.

Note importante
L’étudiant doit réussir trois (3) cours de philosophie pour l’obtention de son DEC.

  • Théorie : 3
  • Labo : 1
  • Perso : 3

601-101-MQ

Écriture et littérature

Analyser des textes littéraires appartenant aux courants littéraires et en rendre compte dans un texte cohérent et correct.

Note importante
L’étudiant doit réussir 4 cours de français pour l’obtention de son DEC.

  • Théorie : 2
  • Labo : 2
  • Perso : 3

330-911-RE

Initiation à l'histoire de la civilisation occidentale

« Ce cours, d’une durée de 60 heures, est seulement offert dans les profils Découverte du monde et Développement humain et interactions. Le temps consacré à la réalisation d’exercices méthodologiques est adapté à ce cours.

Dans la mesure où le terme « Occident » tend à désigner un ensemble de pays dits civilisés reconnaissant le leadership des États-Unis d’Amérique, les étudiantes et étudiants en Sciences humaines doivent, plus que jamais, acquérir une perception plus juste de l’identité occidentale. En s’initiant à l’histoire de l’Occident, qui s’inscrit dans la longue durée, elles et ils s’enrichiront de savoirs, de savoir-faire, mais aussi de savoir-être qui leur permettront, notamment, de développer leur sens critique et de questionner, au moyen d’une approche humaniste, leur appartenance à cette civilisation qui domine actuellement la planète. »

 

  • Théorie : 2
  • Labo : 2
  • Perso : 2

350-102-RE

Initiation à la psychologie

Ce cours vise à faire connaître les bases du comportement humain et des processus mentaux. Pour ce faire, il importe, dans un premier temps, de positionner la psychologie dans l’univers des sciences humaines et des sciences de la nature. Par la suite, le cours abordera les principales perspectives, écoles de pensée, ainsi que les principales méthodes en usage en psychologie. Les processus à la base du comportement humain, soit les processus biologiques, cognitifs et affectifs seront étudiés par le biais de thèmes se rapportant au champ de la psychologie (par exemple, la perception et la motivation), et ce, en lien avec les processus d’adaptation de l’individu à son environnement. À la fin du cours, les concepts, théories et processus d’adaptation seront abordés lors de l’étude de thèmes spécifiques de façon à offrir une vision complète et intégrée du comportement humain.

  • Théorie : 2
  • Labo : 1
  • Perso : 3

387-3A3-LL

Individu et société

Ce cours permet à l’étudiante et à l’étudiant de développer une perspective collective par l’acquisition de connaissances sociologiques. Il met l’accent sur les théories sociologiques, les concepts et les processus sociaux liés à l’organisation sociale et aux enjeux sociaux contemporains.

  • Théorie : 3
  • Perso : 3

Choix de 1 parmi 2

320-1A3-LL

Régions du monde

Ce cours permet de maîtriser les éléments de l’organisation territoriale des États par une lecture géographique de différenciation et d’interaction tant à l’échelle régionale que mondiale. Les thèmes retenus pour ce cours sont : le milieu naturel, l’espace humain et social, l’organisation territoriale : développement et aménagement du territoire, la géoéconomie, la géoculture, la géopolitique, les rapports spatiaux intra et interrégionaux dans un contexte de mondialisation.

  • Théorie : 2
  • Labo : 1
  • Perso : 3

381-3B3-LL

Cultures et visions du monde

Ce cours est une introduction générale à l’anthropologie, une discipline qui porte un regard global sur l’humain. « Cultures et visions du monde » permet d’explorer la dimension culturelle de l’humain ainsi que les divers enjeux associés aux relations interculturelles. En allant à la rencontre des cultures du monde, ainsi que de la nôtre, nous abordons des thématiques variées telles que la culture, le racisme, l’autochtonie, l’immigration, la question des personnes réfugiées et les enjeux contemporains associés au travail d’anthropologue.

  • Théorie : 3
  • Perso : 3

Session 2

109-101-MQ

Activité physique et santé

  • Théorie : 1
  • Labo : 1
  • Perso : 1

601-102-MQ

Littérature et imaginaire

Situer les représentations du monde proposées par des textes appartenant aux courants littéraires et en rendre compte dans une dissertation explicative.

Note importante
L’étudiant doit réussir 4 cours de français pour l’obtention de son DEC.

Préalables : 601-101-MQ

  • Théorie : 3
  • Labo : 1
  • Perso : 3

ANG-COM-MQ

Anglais 1

L’étudiant doit réussir 2 cours d’anglais pour l’obtention de son DEC. Il doit réussir 1 cours de formation générale commune et 1 cours de formation générale propre au programme : Préuniversitaire ou Technique. Le test d’anglais détermine le niveau de l’étudiant.

  • Théorie : 2
  • Labo : 1
  • Perso : 3

383-1B4-LL

Économie globale

Ce cours introduit les principaux concepts macro et micro-économiques nécessaires à la compréhension de la conjoncture économique et de ses répercussions sur l’individu et la société; rareté, coût, spécialisation, marché, monnaie, système économique, État, développement, croissance, P.I.B, taux de change, mondialisation, balance des paiements. Ce cours est offert aux étudiant(e)s des profils Découverte du monde et Développement humain et interactions.

  • Théorie : 2
  • Labo : 2
  • Perso : 2

385-2B3-LL

La vie politique

Grâce à ce cours, vous comprendrez l’importance des élections ainsi que de l’engagement citoyen. Vous pourrez aussi expliquer pourquoi il n’existe qu’une vingtaine de démocraties dans le monde. Ce cours vous apprendra notamment à distinguer les discours idéologiques présents dans les médias et par conséquent, à faire une bonne analyse de l’actualité politique, des décisions prises ici et ailleurs ainsi que leurs répercussions sur le monde.

  • Théorie : 3
  • Perso : 3

Choix de 1 parmi 2

201-302-RE

Méthodes quantitatives avancées

Le cours Méthodes quantitatives avancées (201-302-RE) est un préalable universitaire pour les étudiants qui pensent poursuivre leurs études en psychologie, en psychoéducation, en orientation ou en relations industrielles (Université Laval). Le cours Méthodes quantitatives avancées offre une formation plus complète en statistique. Le cours Méthodes quantitatives en Sciences humaines (360-300-RE) est le cours régulier des Sciences humaines.

  • Théorie : 3
  • Labo : 2
  • Perso : 3

360-300-RE

Méthodes quantitatives en sciences humaines

Le cours Méthodes quantitatives en Sciences humaines (360-300-RE) est le cours régulier des Sciences humaines. Le cours Méthodes quantitatives avancées (201-302-RE) est un préalable universitaire pour les étudiants qui pensent poursuivre leurs études en psychologie, en psychoéducation, en orientation ou en relations industrielles (Université Laval). Le cours Méthodes quantitatives avancées offre une formation plus complète en statistique.

  • Théorie : 2
  • Labo : 2
  • Perso : 2

Choix de 1 parmi 2

320-1A3-LL

Régions du monde

Ce cours permet de maîtriser les éléments de l’organisation territoriale des États par une lecture géographique de différenciation et d’interaction tant à l’échelle régionale que mondiale. Les thèmes retenus pour ce cours sont : le milieu naturel, l’espace humain et social, l’organisation territoriale : développement et aménagement du territoire, la géoéconomie, la géoculture, la géopolitique, les rapports spatiaux intra et interrégionaux dans un contexte de mondialisation.

  • Théorie : 2
  • Labo : 1
  • Perso : 3

381-3B3-LL

Cultures et visions du monde

Ce cours est une introduction générale à l’anthropologie, une discipline qui porte un regard global sur l’humain. « Cultures et visions du monde » permet d’explorer la dimension culturelle de l’humain ainsi que les divers enjeux associés aux relations interculturelles. En allant à la rencontre des cultures du monde, ainsi que de la nôtre, nous abordons des thématiques variées telles que la culture, le racisme, l’autochtonie, l’immigration, la question des personnes réfugiées et les enjeux contemporains associés au travail d’anthropologue.

  • Théorie : 3
  • Perso : 3

Session 3

340-102-MQ

L'être humain

Ce cours permet d’allier les acquis de la démarche philosophique à l’élaboration de problématiques reliées à des conceptions de l’être humain, ce qui aura une incidence sur la compréhension et l’application des théories éthiques et politiques. L’étudiante ou l’étudiant prend connaissance des concepts clés et des principes à l’aide desquels des conceptions modernes et contemporaines permettent de définir l’être humain et s’ouvre à l’importance de ces dernières au sein de la culture occidentale. Elle ou il les analyse, les commente et les compare à propos de certains thèmes ou certaines problématiques afin de s’en faire une représentation cohérente. Le commentaire critique et la dissertation philosophique sont des moyens privilégiés pour lui permettre d’acquérir et de développer la compétence.

Note importante
L’étudiant doit réussir trois (3) cours de philosophie pour l’obtention de son DEC.

Préalables : 340-101-MQ

  • Théorie : 3
  • Perso : 3

601-103-MQ

Littérature québécoise

Apprécier la littérature québécoise actuelle dans la littérature du XXe siècle et en rendre compte dans un essai critique.

Note importante
L’étudiant doit réussir 4 cours de français pour l’obtention de son DEC.

Préalables : 601-101-MQ et 601-102-MQ

  • Théorie : 3
  • Labo : 1
  • Perso : 4

ANG-PRP-MQ

Anglais préuniversitaire

L’étudiant doit réussir 2 cours d’anglais pour l’obtention de son DEC. Il doit réussir 1 cours de formation générale commune et 1 cours de formation générale propre au programme : Préuniversitaire ou Technique. Le test d’anglais détermine le niveau de l’étudiant.

  • Théorie : 2
  • Labo : 1
  • Perso : 3

COM-001-03

Cours complémentaire 1

Les étudiants devront suivre obligatoirement 2 cours complémentaires qui leur permettront d’explorer des domaines autres que ceux enseignés dans leur programme d’études.

  • Théorie : 2
  • Labo : 1
  • Perso : 3

300-1C4-LL

Initiation pratique à la méthodologie des sciences humaines

Le cours « Initiation pratique à la méthodologie des sciences humaines » est un cours central dans la formation de l’étudiant en sciences humaines. Il vise à faire connaître toutes les étapes de la démarche scientifique et, de plus, il vise la réalisation d’une recherche empirique rigoureuse en sciences humaines. Ce cours fournit à l’étudiant des bases solides qui lui permettront de poursuivre ses études universitaires au cours desquelles il aura à réaliser des recherches scientifiques.

Préalables : 201-302-RE ou 360-300-RE

  • Théorie : 2
  • Labo : 2
  • Perso : 3

383-1C3-LL

Relations économiques internationales

Les échanges commerciaux et la mobilité des capitaux internationaux s’accroissent à un rythme soutenu.  On parle maintenant de mondialisation et de globalisation.  Ce cours vise à comprendre les causes, comme les conséquences, de ces phénomènes à travers le monde.  Cela sera fait, notamment,  à l’aide des théories pertinentes et d’analyses de cas concrets.

Préalables : 383-1B4-LL

  • Théorie : 2
  • Labo : 1
  • Perso : 3

385-1C3-LL

Enjeux politiques mondiaux

Sous l’effet de la mondialisation et de la redéfinition d’un nouvel ordre mondial, la scène internationale est en pleine mutation. Ce cours vise à donner à l’étudiante ou à l’étudiant les outils analytiques lui permettant de saisir la complexité des relations internationales ainsi que les enjeux nouveaux auxquels est confrontée la communauté internationale. Parmi les éléments d’étude, on s’intéressera, entre autres, au système international, aux acteurs de la scène internationale et au premier chef aux États, aux organisations régionales et internationales dont l’ONU, aux relations bilatérales et multilatérales, aux puissances actuelles et en devenir, au rôle du Canada sur la scène internationale.

Préalables : 385-1B3-LL et 385-2B3-LL

  • Théorie : 2
  • Labo : 1
  • Perso : 3

Session 4

109-103-MQ

Activité physique et autonomie

À la suite des besoins identifiés dans l’ensemble 1, l’élève devra élaborer et réaliser un programme d’activités physiques tout en se servant des connaissances acquises dans les deux premiers ensembles.

  • Théorie : 1
  • Labo : 1
  • Perso : 1

340-PPR-LL

Éthique et politique

Ce cours vise à ce que l’étudiante ou l’étudiant se situe de façon critique par rapport aux valeurs et théories éthiques et politiques. Elle ou il prend connaissance de différentes théories éthiques et politiques et les applique à des situations actuelles relevant de la vie personnelle, sociale et politique.

Note importante
L’étudiant doit réussir trois (3) cours de philosophie pour l’obtention de son DEC.

Préalables : 340-101-MQ et 340-102-MQ

  • Théorie : 3
  • Perso : 3

Choix de 1 parmi 2

601-FPR-LL

Littérature et communication

Au terme de ce cours, l’élève doit démontrer qu’il est capable de mener à bien une recherche lui permettant de produire des textes écrits et des messages oraux complexes. Dans ces textes, il présentera clairement une problématique spécifique, se situera par rapport à elle dans un effort de vulgarisation qui permet aux lecteurs et à un auditoire relativement hétérogène de comprendre les tenants et les aboutissants de son discours.

Note importante
L’étudiant doit réussir 4 cours de français pour l’obtention de son DEC: trois (3) cours de formation générale commune et un (1) cours de formation générale propre au programme.

Préalables : 601-101-MQ, 601-102-MQ, 601-103-MQ

  • Théorie : 2
  • Labo : 2
  • Perso : 2

601-FTU-LL

Tutorat en français

Ce cours peut être choisi par des étudiants forts en français qui veulent faire du tutorat auprès d’étudiants faibles en français. Les étudiants qui ont obtenu une moyenne de 80 % et plus en ensemble 1 et 2 peuvent suivre les cours de l’ensemble 3 et 4 (Tutorat en français écrit) durant la même session. Toutefois, leur charge d’études doit être soumise à un A.P.I. afin de ne pas mettre en péril leur réussite.

Note importante
L’étudiant doit réussir 4 cours de français pour l’obtention de son DEC: trois (3) cours de formation générale commune et un (1) cours de formation générale propre au programme.

Préalables : 601-101-MQ, 601-102-MQ

  • Théorie : 2
  • Labo : 2
  • Perso : 2

300-3D3-LL

Démarche d'intégration des acquis en sciences humaines

Ce cours fait foi des acquis de la formation collégiale de l’élève. Il est l’occasion pour ce dernier(e) d’aborder une problématique sous l’angle d’au moins trois disciplines des sciences humaines. Cette recherche permet non seulement à l’élève de vérifier les connaissances acquises dans ces disciplines, mais également de démontrer ses savoir-faire dans la réalisation d’un travail qui prend appui sur la démarche scientifique.

Préalables : 300-1C4-LL et (201-302-RE ou 360-300-RE)

  • Théorie : 1
  • Labo : 2
  • Perso : 4

300-8D3-LL

Les défis du monde

  • Théorie : 2
  • Labo : 1
  • Perso : 3

330-1D3-LL

Histoire du temps présent: le XXe siècle

  • Théorie : 2
  • Labo : 1
  • Perso : 3

350-1D3-LL

Psychologie sociale

Ce cours a pour but l’étude du comportement social de l’individu.  Il vise à étudier comment les pensées, les sentiments et les comportements des individus sont influencés par la présence d’autrui.  Il aborde des thèmes comme la perception sociale, l’attraction interpersonnelle et l’agression.  Ce cours met donc l’accent sur la relation d’interdépendance entre la personne et son environnement social et physique.

Préalables : 350-102-RE

  • Théorie : 2
  • Labo : 1
  • Perso : 3

Choix de 1 parmi 2

101-901-RE

Biologie humaine

Le cours « Biologie humaine » permet à l’étudiant(e) d’acquérir les notions d’anatomie et de physiologie de base sur la cellule, les systèmes nerveux, endocrinien et reproducteur. En plus, il initie l’étudiant(e) aux mécanismes héréditaires impliqués dans la reproduction humaine. Aussi, il lui fait comprendre l’importance de ces systèmes dans le maintien de l’équilibre interne du corps humain.

 

  • Théorie : 2
  • Labo : 1
  • Perso : 3

COM-002-03

Cours complémentaire 2

Les étudiants devront suivre obligatoirement 2 cours complémentaires qui leur permettront d’explorer des domaines autres que ceux enseignés dans leur programme d’études.

  • Théorie : 2
  • Labo : 1
  • Perso : 3
  • Administration**
  • Anthropologie
  • Archéologie
  • Communication
  • Criminologie
  • Droit
  • Enseignement au secondaire
  • Enseignement de l’éducation physique
  • Études anciennes
  • Études internationales
  • Géographie
  • Histoire
  • Journalisme
  • Philosophie
  • Publicité
  • Relations industrielles
  • Science politique
  • Sciences du langage
  • Sécurité et études policières
  • Travail social
  • Sexologie
  • Théologie
  • Urbanisme
  • Etc.

À condition de répondre aux différentes exigences des universités
** Dans certaines universités

Tous les programmes universitaires qui exigent un DEC seulement, sans préalables particuliers, sont également accessibles aux diplômés de ce programme.

Après mon DEC en Sciences humaines au CLL, j’ai fait un baccalauréat en ethnologie et patrimoine à l’Université Laval (formation qui, malheureusement, n’existe plus depuis un an). Lors de mon dernier semestre en ethnologie, alors que je réfléchissais aux possibilités de maîtrises, l’un de mes professeurs m’a parlé de la formation DYCLAM. Ce Master Erasmus Mundus portant sur la thématique des paysages culturels et la gestion du patrimoine (particulièrement du patrimoine mondial) m’a interpellé et j’ai posé ma candidature. J’ai su peu de temps après que ma candidature avait été sélectionnée et je suis partie en France en septembre 2015 pour débuter la formation. J’ai alors rencontré les 17 étudiants (provenant de différents pays et de disciplines académiques diverses) avec qui j’ai partagé les deux dernières années. Dans le cadre de ce master, nous avons étudié au sein de 4 institutions différentes.

Nous avons fait un semestre à Saint-Étienne, Firminy (Université Jean Monnet), un semestre à Mação au Portugal (Instituto Politecnico de Tomar), un autre au Muséum national d’histoire naturelle de Paris et, finalement, un dernier semestre à Naples en Italie (Università Federico II). La formation s’est achevée par la réalisation d’un stage (pour ma part, un stage de 6 mois). J’ai fait mon stage au sein du Comité français de l’UICN (Union internationale pour la conservation de la nature) à Paris. J’ai fait une recherche sur la réalisation de l’analyse comparative dans les dossiers de candidature pour l’inscription de biens naturels sur la Liste du patrimoine mondial de l’UNESCO. J’ai déjà rendu mon mémoire et fait ma soutenance, mais mon stage se terminera à la fin de ce mois.

Marie-Ève Lavoie, finissante en 2012