Apprendre à former en entreprise

• Personnes en emploi excluant celles travaillant pour les ministères et organismes parapublics provinciaux et fédéraux, les administrations municipales, les établissements de formation privés et publics et les organismes relevant du ministère de la Santé et des Services sociaux
• Travailleurs autonomes (15 heures et plus par semaine)
• Personnes temporairement sans emploi, c’est-à-dire qu’elles visent un retour en emploi à court terme
• Les formations subventionnées sont réservées en priorité à la clientèle résidant ou travaillant dans les régions de Chaudière-Appalaches et de la Capitale-Nationale
• Pour chaque formation, le nombre maximal de participants provenant d’une même entreprise est limité à trois
• Un participant ne peut pas s’inscrire à plus de trois formations par session

Concepts de base de l’andragogie

• Caractéristiques de l’apprentissage des adultes
• Styles d’apprentissage des adultes
• Modes de perception
• Le cycle d’apprentissage
• La mémoire

Le plan de formation

• Les objectifs d’apprentissage et la planification de la formation
• Découpage du contenu par thème
• Le nombre de sujets selon le temps disponible
• La gestion du temps de formation

Les supports à la formation

• Supports visuels
• Activités d’apprentissage
• La gestion de classe
• L’environnement
• Les participants
• Trucs et astuces

• Ordinateur récent (téléphone et tablette non recommandés)
• Internet haute vitesse
• Casque d’écoute avec micro et caméra Web